Direction Réussite
Pratiques et solutions créatives des directions d’établissements scolaires
À l’image d’une pieuvre, les directions doivent endosser de multiples rôles : recruteur, leader d’équipe, pédagogue, partenaire des parents, pour n’en citer que quelques-uns. Ces rôles nécessitent du temps, de la formation, des ressources, de l’autonomie décisionnelle, et il devient difficile de parvenir à tout faire sans perdre de vue la réussite des élèves.
Objectifs du projet
- Faire émerger du discours des directions les pratiques qu’elles utilisent au quotidien pour faire face aux défis (organisation, priorisation, délégation des tâches, etc.).
- À partir du vécu des directions, construire un portefeuille de pratiques gagnantes qui sera diffusé et pourra servir d’outil aux directions d’établissements.
Participation
La collecte de données se divise en trois temps.
- Un entretien individuel d’une heure avec chaque membre des équipes de direction participantes.
- Des observations de travail d’équipe (optionnel).
- Un groupe de discussion pour échanger et finaliser le portefeuille des pratiques (optionnel).
Retombées
Rassembler les directions et raviver les échanges pour coconstruire, avec l’équipe de chercheuses, des solutions concrètes et adaptées à leur réalité.
Mettre en lumière les pratiques déployées par les directions d’établissements scolaires pour composer avec les défis rencontrés au quotidien.
Fournir des informations stratégiques pour mettre en valeur le travail des directions d’établissements scolaires.
Diffusion des résultats
Un rapport de recherche détaillé sera réalisé et déposé auprès de l’AMDES.
En complément, un portefeuille de pratiques optimales sera élaboré et mis à la disposition des directions.
Il est envisagé de participer à un colloque ou un séminaire de l’AMDES pour diffuser les résultats de la recherche.
Notre équipe de recherche
L’équipe est composée de quatre professeures de l’École des Sciences de la Gestion de l’UQAM : Kathleen Bentein, Mariline Comeau-Vallée, Sylvie Guerrero, et Marie-Ève Lapalme.
Sa spécificité est d’être experte en gestion, en matière de leadership, de climat de travail, d’engagement des employés et de changement organisationnel. Les quatre professeures détiennent une expérience significative des spécificités liées à la gestion dans la fonction publique, qu’elles ont étudié dans divers milieux organisationnels tels que les hôpitaux, les centres de la petite enfance, les municipalités, ou encore les bibliothèques publiques.
Kathleen Bentein
Mariline Comeau-Vallée
Sylvie Guerrero
Marie-Ève Lapalme
Des questions?
Pour toutes questions ou pour signaler votre intérêt à participer au projet de recherche, vous pouvez communiquer avec l’une des membres de notre équipe.